现在高中生厌学现象比较普遍，不严重的就是学习效率低，在严重的就可能形成抑郁症，不能坚持正常的学习。

多数厌学的高中生，并不是不想学习，而是一种想学学不进的潜意识条件性厌学情绪，这种情况，很多家长，甚至老师理解不了，为什么从小很懂事，成绩好的学生，进了高中，有的还考上重点高中，甚至实验班，为什么就不学习了。针对学生不学习，大多数都采取讲道理，说教，如成绩好的意义，考大学的意义等，殊不知，越这样说学生越烦，没有任何作用。

这种情况，只有心理咨询才能解决问题，但是很多家长很疑惑，发现孩子有问题，了解自己的孩子，很懂事为什么不学习了，就会寻医问药，一般到了大医院，都是开药，发现孩子吃药不见好转，并且每天更加昏昏沉沉。就选用做心理咨询，可是问题又来了，做心理咨询也没有效果，甚至可能严重了。

采用心理咨询是对的，关键是怎么选择心理咨询师，看心理咨询师时候怎么解释厌学的，高中生厌学，一般都是经历听不懂，学不会，考不好，老师批评等，再加上高中优秀学生多，觉得自己不如别人，自卑加重，焦虑升高，焦虑的时候更加学不进去，成绩不断下降，形成了条件性厌学情绪，焦虑进一步升高，导致更加自卑，对自己的前途悲观，形成抑郁症。

如果看到了高中生厌学的本质，是焦虑推动的潜意识行为，是自己无法控制的，从解决焦虑入手，心理咨询肯定是有效的，甚至是高效的。现在高中生厌学非常普遍，有的非常严重，找到懂厌学原理的心理咨询师，懂抑郁症原理的心理咨询师，是非常严重的。