＂声＂这个章节关于声的三要素，无论单元测试，还是月考、期中考试都必考的知识点，而且错误率很高。本节课详细总结下声的三要素：响度、音调、音色。

⒈响度：指声音的大小强弱。比如：＂晚上把电视音量调小点＂，这句话指的就是声音的响度。响度就是日常我们说的音量。

实验中轻敲音叉和用力敲音叉，后者的响度大、把小球弹开的更远、声波具有的能量也更大、传播的也更远。

影响响度的因素：①振幅越大响度越大，振幅越小响度越小；②同一物体相同振幅，听者距离声源越近响度越大，越远响度越小；③声波越集中，响度越大(比如用喇叭喊话或双手围成一个喇叭状呼喊，有利于声音朝某个方向的响度增大)。

描写响度的词语：(大)声如洪钟、震耳欲聋、响彻云霄、声嘶力竭、人声鼎沸、锣鼓喧天；(小)轻声细语、窃窃私语、万籁俱寂、喃喃自语。

⒉音调：指声音的高低。声音尖锐刺耳、浑厚低沉指的就是音调，乐谱中的1234567是音调由小到大排列的。

有这么个实验：一把尺子伸出桌面的长短不同，用同样的力度拨动尺子，振动的快慢不同(声的频率不同)音调不同。

影响音调的因素：物体振动越快，频率越高，音调越高，反之越小。影响音调的因素与物体的长度、宽度(粗细)、松紧等有关。乐器类音调考点是错误率非常高的。给大家总结下：⑴弦乐器：如古筝、吉他、钢琴等①弦长调低，弦短调高；②弦粗调低，弦细调高；③弦松调低，弦紧调高。⑵打击乐器：如鼓、编钟等①鼓面越紧音调越高；敲击编钟越靠下部音调越低；编钟越大音调越低；⑶管乐器：如笛子、箫等，这类乐器是通过空气柱振动发声。①空气柱越长音调越低；空气柱越短音调越高；总结个偏方：发音部件用料多少与音调成反比(长粗大松重音调低，短细小紧轻音调高)。

描写音调的词语：曲高和寡、抑扬顿挫、惊声大叫(小孩、女人音调高；男人音调低)。

⒊音色：指声音的特色、特点。每个人的声音都不相同，说的就是音色。熟悉的人你没见到人只听他说话就知道他是谁了，也正是通过音色判断的。

影响音色的因素：主要与发声物体的材质和结构有关。

描写音色的词语：清脆悦耳、余音绕梁、龙吟虎啸、鬼哭狼嚎等(不同的人、动物、乐器音色不同，好听的不好听的也属于音色的范畴)。

水瓶琴

掌握了上面的知识点：水瓶琴问题就不会让你困惑了！敲就是打击乐器(水多调低，水少调高)；吹就是管乐器(水多空气柱短音调高，水少空气柱长音调低)。