一个人上课真的好无聊啊，又没有老师监管课堂纪律，懒散一些我表示理解。
这个时候，我觉得我们没有必要非得苛责孩子一定端端正正地坐在电脑前面，说得多了，孩子厌烦，甚至还会逆反。因为在他们眼里，这是上课时间，是老师说了算的时间，我就不听你的。
而在我看来，网课本来就是很儿戏的教学方式，我也没有立场去要求孩子时时刻刻像在课堂上一样，这是老师应该要求的事情，家长过于越界也并不会让网课上的更有效率。
那么我们要怎么做呢？不盯也不行，盯得多了也不行，这个度很难把握啊！
只要疫情还在，动态清零的原则不变，那么与网课为伍的日子就没完没了，时不时就得狭路相逢，虽然很不情愿，但也要做好十足的心理准备。
如何尽量保证上网课的学习质量，就是个必须要探讨的问题。对于低年级的小朋友上网课来说，我认为我们能做的事情是：
1、如果你大部分时间都能陪着孩子上网课的话：
做孩子的同学，跟她一起上课，当老师提问的时候，没叫到她，我们也一起讨论问题，得出答案，这样他的课堂就有了互动，多思考的目的达到了就成了。
依姐不是老因为操作慢，回答不上问题，就很生气，后来为了调节她的情绪，我就跟她说：“老师要是没叫你，你可以讲给我听嘛，答得好我也会给你点赞的。”
她只是生气爆棚的表达欲无处发泄，我听她说了，她的心情就好了。
还有一些课程，比如音乐、科学、体育、美术，上课老师基本上没互动，都是老师放课件或者干讲，教完了孩子再跟着视频做，没有回答问题的环节。
那么我觉得我们完全可以当做一个热心的吃瓜群众，她跟着答题时我们点赞，她跟着唱歌我们跟着手舞足蹈，跟着做操我们跟着加油，恰到好处地在旁边鼓掌吹彩虹屁，她会很有动力 。
一定要改变观念，我们不是监督她上课，我们是吃瓜群众，在围观她上课，这样就能激发孩子的表演人格，她就会更愿意跟着老师的节奏走。
这是依姐上音乐课我拍的视频，妹妹最喜欢的就是音乐课了，因为老师温柔又漂亮。唱得好不好在其次，重点是要陶醉地演唱，做到了就值得鼓掌。
被批评、被管束是老师的事情，网课毕竟不是课堂，我们不需要越俎代庖地去维持课堂纪律，这会让孩子反感。
被夸奖、被表扬可不局限于老师，这也是家长的职能范围，孩子得到了正向的反馈，她才会觉得上课很有成就感。
作为家长，孩子上网课的时候，我们要少批评，少约束，多引导、多夸奖。
我很负责任地说，孩子在家坐没坐相很正常，想想我们回家是不是也会做职场上不可能做的葛优瘫呢？
在家是最自然、最放松的状态，等开学了，他一样不会忘记腰挺直手放好，依然可以坐得很标准的。
老师站在讲天上比你坐她旁边有用得多，还有其他小朋友一起给她打样，氛围感有了，同学之间也会比着坐好，所以孩子都是在家一个样，在学校一个样的，我们不要把孩子在家的表现代入到学校。
我就无数次地感叹，别的同学嘴里的李林之，真的是我儿子吗？
这是荣哥上音乐课的状态，一边撸猫一边唱歌可还行？
这是依姐上英语课，一边读英语一边吃鼻屎可还行？
这些举动他们在正经课上会做吗？肯定是不会的，在家做是因为没有老师也没有同学看着。
在家里多懒散，都不妨碍它在学校表现得人五人六（前提是他在学校原本就不存在纪律）。
咱们好好陪着孩子搞作业，比纠正他课堂纪律有用得多。
2、如果你要上班，不能陪着孩子上网课：
有条件的话提前看一看老师的课件或者直播回放，知道这堂课讲了些啥，老师对作业有什么要求之后，我们再开始认真辅导孩子写作业。
说一句不那么好听的话，孩子上网课，知识能被吸收多少，真的没有下限的。
他可能觉得自己都会了没有认真听，他也可能觉得太难了没听不懂，没有认真听。
而老师被拦在网线的另一端，根本无从使力，这个时候就是检测家长的时候了。一年级的内容能有多难呢，我们照着老师的课件也能讲差不多，难点在于作业能写对。
语文数学这些还好，依姐大班时做过幼小衔接整体来说没有难度，但是做起作业来，却依旧有要订正的地方。
低年级的孩子几乎不会自学，课堂时间有限，不明白的也问不了老师，如果我们不能第一时间发现问题并解决了，它就会日积月累让孩子变得一知半解，这是网课最可怕的地方。
这就是认真做作业的意义，孩子以为他会了，其实并没有。
等到上英语，我就发现孩子跟着ppt过一遍几乎是什么都记不住的，单词和句子怎么读，全靠我一遍一遍带着读，不明白的我来解释，几乎跟我上英语课一样。
所以我说孩子的听课质量就不要强求了，也不用焦虑，做作业的时候专注认真就行了。
从某种程度上说，上网课，尤其是一年级上网课，拼的是家长有没有时间辅导。
如果你有时间、有耐心地好好完成每天老师留下的作业，争取每次都是A或者A ，那么就不用担心复课了他会跟不上。
很有可能，他还是班里学得很好的那一批。
所以不能陪孩子上课，没什么遗憾的，职场妈妈不必焦虑，好好陪着写作业，把当天的知识点都弄懂 ，一样优秀。
3、网课后的时间大有富裕，有能力的话建议夹带私货：
像我，除了日常老师留的作业之外，还会让妹妹写典中点的练习册，权当是复习当天所学的内容。
因为网课一节最多20分钟，中间有大把的空余时间，除了做老师的作业之外，还是会有大把的空余时间。
那么我们不妨找点练习册做一做。
有一说一，一二年级自打不留作业以后，孩子的书写能力就成了大问题，因为写得少，就得不到锻炼。
依姐跟荣哥历史同期比较（荣哥一年级还没双减），她的写字速度就完全比不上大荣，当然工整程度也比不上。
