爱羽客特约作者：（爱美人更爱学习的）捡球哥

大家好，我是爱羽客菜师兄远方的师兄“捡球哥”。今天谈的话题来源于一个身边的真实小插曲。就是一个羽球初级爱好者，自从知道捡球哥在爱羽客投稿之后，也开始关注这个网站。。在接触各种大神的文章视频之后，慢慢也对羽毛球有了更深刻的认识。但问题是虽然感觉上越来越高端、大气、上档次，但是实战水平依然辣鸡。。他就一直追问捡球哥这是怎么回事，难道那些文章大多都 在装B吗。这其实一个经典的哲学困境：“懂得许多大道理，却依然过不好这一生。”今天捡球哥带大家从新认识如何学习教学文章(视频）。

一、现在缺好的教学文章（视频）吗

（爱羽客超牛教学节目：《小球场大名堂》）

很多球友可能对教学文章（视频）的印象还停留在肖杰啊、李在福这个层面，不可否认这是很好的教学指导，但绝不是无法被超越的经典。爱羽客捡球哥近来热切关注的李老教学节目、杨晨大神教学节目，包括师弟菜师兄挖到的很多国家队训练 分析，在某种程度上已经超越了传统的教学节目。在互联网分享这个大环境下，球迷们看到的教学文章内容和层次都有质的提高，甚至很多专业队的训练方法、理念已经开始慢慢渗入民间。

从这个层面来说现在的球迷是无比幸福的，比90年代的球友有更好的提升条件和环境。但是现实中依然有这样的困境：所有大神的节目都看完了，却没有成为大神。这是为什么呢？

二、学而不思则罔

想提高，重点不是要看多少大神的文章，而在于你看了之后想的多不多。即使文章写得再到位，也需要自己独立的思考去咀嚼、消化之后才有可能成为自己的东西。看教学文章不单单是看过瘾，思考的过程非常重要。捡球哥不扯远了，就以《杨晨、王晓理教你双打吊球》为例子，简单描述哈自己的学习路径。

（1）使用吊球的重点

（吊球的重点）

视频里面关于吊球的重点没说多复杂，主要就是这句话。一般球友可能看了就过了，但这句话的延伸含义是：“转变是变快还是变慢 ？控制节奏是控制自己的节奏还是对手的节奏。。”这些问题都是观看中需要思考的。

（2）双打吊球主张用劈吊，不用滑拍吊，及其目的