昨天到幼儿园接孩子，遇到同班小朋友婷婷的妈妈，跟她聊天说起她儿子上一年级的情况。婷婷妈妈说：“哎都开学快一个月了，我家大宝居然连幼儿园的妹妹都比不上，现在天天早上闹着不愿意上学。我一个人天天从早忙到晚的，那么辛苦地伺候他，竟然说不想上学了。”
婷婷妈妈一边说，一边生气地不行。
九月开学季，对于家里有刚上一年级孩子的家庭来说，这真是一个非常不小的挑战。婷婷妈妈说，她家大宝在暑假的时候，天天念着要快点开学，对成为一年级新生这个事情，充满了期待与兴奋，没想到这才不到一个月就变成这样了。
刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
像婷婷妈妈遇到的这种情况，对很多刚步入小学一年级的学生来说，非常普遍。这是因为孩子正在经历新生入学时的“厌倦期”。
很多孩子在刚进入小学一年级后，一般都会经历过三个时期：兴奋期：在还没有进入小学前，家长会给孩子描绘很多小学生美好的场景。这时候得孩子对上学充满了期待，他们怀着激动兴奋的心情，怀着无比地自豪感和新鲜感，进入到一年级的课堂中。
厌倦期：厌倦期一般发生在开学一个月左右的时间里。由于刚开始的新鲜感已经过去，学校生活纪律的约束和紧张，使得孩子产生了不想上学的念头，对学习产生了厌倦的心理。
上面所说的婷妈家的大宝就是一根正在处于“厌倦期”的孩子。
适应期：差不多2个月后 ，大多数的孩子都已经习惯了作为一个小学生的学习日常，加上对老师和同学也逐渐熟悉起来。孩子开始变得喜欢学校生活，回家就夸“我们班老师怎么样，同学怎么样，我今天得老师表扬了”…….这个时候说明孩子已经度过了“厌倦期”已经进入到“适应期”中来了。
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刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
一年级孩子在“厌倦期”中会遇到哪些不适应- 1、 孩子不愿意上学
有很大一部分孩子在刚进入一年级时，慢慢地发现小学生的生活好像没有自己想象中的那么自由与快乐。课堂上40分钟的约束，课后有必须要完成的作业等等这些压力，让孩子开始怀念起幼儿园的欢乐时光，出现了上学情绪低落，抵触上学，而放学后或者周末里则欢腾活跃的现象。有些孩子甚至为了不去上学，还会对家长谎称生病了。
- 2、 不愿意提起在校时的表现和活动
孩子对上学出现了抵触情绪，回到家里，作业也不想做，也不愿意跟自己的父母提起在学校发生的事情。或者每次家里问题或提起的时候都会表现得没有兴趣或者烦躁。
刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
- 3、 情绪发生变化，变得烦躁或者易怒
有些孩子在刚上一年级时，会变得烦躁，一些无关紧要的事情也有可能引起他们的情绪失控，或者会出现一些攻击行为。
- 4、 孤单，无法融入集体生活
小学生活中，老师都是上完课就离开教室，呆在一起最多的就是同学与同学之间的相处了。对一些内向型的孩子来说，他们在一个新环境可能没有办法一下子找到新的伙伴，天天下课看着同学们玩得开心，自己总是一个人更显得形单影只。
朋友家7岁的曼曼是个慢热型的孩子，去年刚上一年级时，每天下课都是自己坐在座位上看这别的同学有说有笑的，玩得特别开心，可是她却一直不敢跟周围的同学一起玩。
