刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
为什么一年级新生的孩子会出现这么多的问题？其实，这些都是许多刚进入小学一年级的孩子都会遇到的问题，来源于孩子对出现的各种变化的不适应。
- 环境的改变
从幼儿园到小学，对于孩子来说这是一个非常重要的转折期。幼儿园以“游戏”为主要教学方式，小学则是系统的只是学习为主。
幼儿园的环境轻松，充满童趣玩乐氛围浓，孩子在轻松的环境中非常容易放松下来，能尽快地融入到同伴中来。而小学校园则是一个比较严肃、学习氛围浓厚，纪律性强的地方。孩子要过的是跟过去几年来完全不同的生活，孩子一下没能适应这样一种以学习为主的环境，是很正常的。
刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
- 心理变化
对于6岁刚步入小学一年级的学生来说，他们的心理会发生很大的改变。
美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物埃里克森(E.H.Erikson，1902)认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这个理论称为“人生八大阶段”，它们分别为：
1、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突
2、儿童期(1.5~3岁):自主与害羞(或怀疑)的冲突
3、学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突
4、学龄期(6~12岁): 勤奋对自卑的冲突
5、青春期(12~18岁):自我同一性和角色混乱的冲突
6、成年早期(18~25岁):亲密对孤独的冲突
7、成年期(25~65岁):生育对自我专注的冲突
8、成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突
其中6岁的孩子正在处于“主动对内疚”过渡到“勤奋对自卑”的转折阶段中。刚从幼儿园宽松快乐的环境来到要严格遵规矩守纪律的小学，生活和心理的巨大改变，让他们一时之间觉得难于适应，时间久了这就会使得他们容易产生自卑的心理。
刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
- 人际关系的变化
孩子在小学前最主要的关系就是就是与父母之间的亲子关系，他们的一举一动一言一行都有家长或者老师的指点和监督，独立性差。
可是在小学里这种人际关系开始发生变化，由主要的亲子关系过渡到师生关系和同伴关系中来。他们需要自己独立处理与同学、老师之间发生的问题和冲突。这对于刚进入小学的孩子来说，是个非常大的挑战。
童童从幼儿园进入一年级，非常不习惯，每天妈妈送他去学校上学，他都要绕远路从以前的幼儿园那里经过。有时候跟妈妈聊天都还会问“为什么我不能回幼儿园上学，而是要到上课不能讲话也不能走动的教室去”。
1、 及时了解孩子的心理情绪变化
6岁左右的孩子，他们的一切情绪全都表现在自己的言行上，只要我们平时多加留意就会发现孩子心理 情绪的变化。父母在家里应该多观察多和孩子多聊聊天，在和孩子的沟通中，我们可以多问问孩子一些轻松愉快的事情，比如“你在学校最喜欢和哪个同学玩？你的好朋友叫什么名字？”，“妈妈听说很多同学都喜欢你们班的语文老师，她讲课很有趣，你觉得呢？”，在和孩子一问一答的回答和表现中，我们可以知道孩子当前处于一种怎么样的情绪，了解他对一年级生活的态度和适应程度。
