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五步唤醒孩子内驱力(最打动叛逆期孩子的话)

来源:原点资讯(m.360kss.com)时间:2022-11-04 11:37:04作者:YD166手机阅读>>

有的家长看到标题觉得话说得很严重、很绝对,但其中的道理绝对不是那么轻松的。

内驱力简单说就是内部驱动力,是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,激发我们的行为以达到满足需要的内部动力。有了内驱力,无论有没有外在奖励或惩罚,一个人都能保持高度的热情和积极性投入到自己要做的事情中。

五步唤醒孩子内驱力,最打动叛逆期孩子的话(1)

想想我们孩子有时候想打个游戏、练个乒乓,他们表现出的浓厚兴趣和自我驱动力多么强烈呀!而往往这样他们最后获得的成果也很显著。

所以我们要意识到,当我们让孩子把内驱力对准学习去发力,他们一样能靠着不断的自我驱动,去获得学业上的踢飞猛进,不断地在能力上崭露头角。

五步唤醒孩子内驱力,最打动叛逆期孩子的话(2)

外在的奖励或者惩罚,都和孩子的自驱力息息相关

不知道你听没听过这样一个故事。一位犹太老人,是一位退休的心理学工作者。二战时,纳粹分子鼓动一群孩子去*扰老人,在他的屋外大叫“犹太佬”。

老人想了个办法,他拿了一些零钱去给这些孩子,并对他们说:“我一个人挺寂寞的,以后你们每天来喊几声,我都付点钱给你们。”

但是没过几天,老人又与这群孩子商量:“我的退休金不多,只好少付一点给你们了。”

见此情形,这些孩子挺不乐意,他们说:“不干了,就这么一点钱,谁高兴天天来叫!”

在这里孩子们的态度变化,其实也可以对应到我们的孩子对于学习的态度上。

五步唤醒孩子内驱力,最打动叛逆期孩子的话(3)

老人给的零钱其实就是一种人自发的驱动产生的替代效果,当我们认识我们内在动力时,我们也能发现,如果我们有了外在的奖励或惩罚,打破了原先的规律,很有可能我们的学习兴趣就会产生波动,削弱内在的学习动机。

有些学生谋求好成绩的目的是为了一些外来的动机,比如为了得到或避免教师和家长的奖励或惩罚,或者是为了与同学竞争。这种外在的动机就破坏了孩子学习的内在动力,一旦外在的奖励和竞争发生变化,孩子就很容易出现问题。

所以我们一直在沟通管教的相关课程中提醒各位家长,只有客观地去陈述孩子的表现,才是真正能帮助孩子意识到自己需要努力的方向的,而且很难会再引发任何心理上的反感。

内驱力也有三种类型

五步唤醒孩子内驱力,最打动叛逆期孩子的话(4)

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