部编版六年级语文下册，古诗词诵读部分的学习，怎样高效进行呢？让有18年语文教学经验的杜du老师带同学们学习吧！

这个“古诗词诵读”的板块一共选入了十首古诗词，目的是让学生能够增加古诗词的积累，同时也试着运用之前所掌握的学习方法，理解和学习全诗。

（一）学习古诗词《采薇（节选）》。

1.《采薇》选自《诗经·小雅》，这是当时戍边战士在回归自己家乡的旅途中，为表达自己情感而作。

2.教材选了最后的一章，所以题目是节选。这部分写了回乡的士兵看到了眼前的情景，而产生内心复杂的情绪。

他们的情感表达的非常真实，恳切，让人读了感动不已。

3.全诗的意思。

回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞；道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累；满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会？

4.前两句表面上写了出征和归来时看到的两种景致，可背后却衬托出了两种截然不同的心情。

出发时虽是春光明媚，在大好春光之下，士兵却要从军远征，对比之下越发觉得百般凄凉。

战士回归家乡时已经是冬季了，但历经战场生死后，仍能够安然无恙地回来，看着眼前的万物萧*之景，反而感到无限的欣慰。

5.解疑惑。

同学们，看到这里是不是心生疑惑呢？

因为作者是用了一种特殊的情感表达写法来做这首诗，用悲哀的景物氛围写出欢乐的情绪，用欢乐的景物写出悲哀的情绪。

那么这种用相反的景物来衬托感情的写法反而能增强艺术效果，所以这首《采薇（节选）》的前两句成为了千古传诵的经典。