2、 找老师或者家长直接去搜题

家长文化不高，也确实没有办法帮助孩子解决眼前的问题时，我们可以求助互联网，手机、电脑去搜一搜，但是这往往会搜出来答案，孩子学会了以后就也会直接搜答案来写作业。这样就缺乏了思考的过程，其实是不利于学习发展的。家长通过智能手机的搜索后，应该监督孩子去想一想，为什么这个答案会这么写？那么在下一次不会写作业时，孩子就会形成一个思考习惯，而不是解决问题的习惯。

如果家长也不会使用手机来搜题，那么只能去找老师来解决了。给老师打个电话、发个信息，问问老师，针对这个作业中的问题，该如何辅导而不是直接去问老师答案。老师通常会很乐意和这样能够主动问询的家长进行沟通，得到老师的回复后，即可跟孩子按照老师的方法辅导。家长询问老师的时候，一定要注意方式方法，而不是上来就一句：老师我们家孩子作业不会写，你给辅导一下？这样的询问，老师一般都会很反感。保持谦虚，跟老师说一句：打扰老师了，孩子作业有一题不会做，我们家长也没看懂，想问问老师该如何辅导孩子解决问题？

3、 在作业中夹带上纸条，向老师说明情况

如果既没有手机、电脑，家长也羞于给老师打电话，或者没有得到老师的回复时，面对孩子当下的学习问题，我们一定要给孩子传达这样的信息：不会做的题，就是不会做，不能跳过不管，而是一定要解决这个问题。接受家长没有能力辅导孩子学习的现实，家长可以在作业中给老师写一个条子，向老师说明情况，作业中的空白，是因为孩子不会写，家长也不太懂，希望老师能理解，请老师给孩子讲讲。

如果老师在批改作业的时候，收到这样的纸条，一定会重视孩子的学习问题的。并不会因为家长文化程度不高，而歧视学生。因为家长在家校共育中，一直是积极地解决问题，配合老师，所以，家长文化不高不是不写作业的理由。希望小岛老师的办法能够给家长一些借鉴，关于孩子学习中的问题，大家都有哪些困惑？欢迎留言评论。