的确，学音乐真的≠当音乐家

我小时候酷爱唱歌，放学路上唱，课间休息时唱，洗澡时唱，就连写作业时都偷偷哼歌。

可你若问我，长大了想当歌唱家吗？从来没动过这个念头。

爱音乐，只是单纯的喜好，不可以吗？每次听歌，唱歌的时候，心情都变得非常好，能感受发自内心的平静和喜悦。

不瞒大家说，唱得高兴了，就连写作业都觉得更有劲头。

可亲戚们偏爱跟米粒姥姥说，别让孩子总听歌，多耽误学习，又不打算当音乐家。

每次听见这种论调，我的脸上就写着两个大字：

你以为音乐家那么好当？而且不当音乐家，就不能听音乐了？真逗。

都8102年了，本以为这种观念早已灭亡，谁知还有不少家长认为音乐无用。

有次去商场，路过一个钢琴课体验区，不少孩子在弹。几个路人悄悄腹诽，真以为都能成朗朗？学乐器多贵呀，还不如学英语。

简直醉了！学英语当然重要，感受音乐就是瞎折腾？

看样子，这些家长始终没有弄明白一个问题。

音乐，究竟对孩子有哪些好处？

早在1997年，一项神经学研究即表明，学钢琴的孩子，可以更快地理解数学和科学概念。

接受钢琴训练的孩子在推理测试中的成绩比普通孩子高出34％，例如分数，比例，时间和空间思维。

根据斯坦福大学的一项研究，掌握乐器可改善与语言发展相关领域的大脑处理，并可提高语言和阅读技能。

2014年西北大学听觉神经科学实验室的一项研究结果表明：支持积极体验和有意义的声音参与，对于激发大脑变化非常重要。

该项研究包括6000多名中学生，参加正式器乐或合唱音乐研究的学生，在代数方面表现明显优于同龄人。

……

怎么，科研成果不能让你信服？那像爱因斯坦、钱学森、李四光、袁隆平、屠呦呦等等，这些世界知名的科学家，都很热爱且擅长音乐要怎么解释？

爱因斯坦说过一句话：

“我在科学上的成就，很多是由音乐启发的。在科学思维中，永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。”

音乐，不仅不会耽误学习，反而可以帮助孩子：

1. 增强记忆力

热爱音乐特别是学习乐器的孩子，可以更加有效的创造、存储和检索记忆。因为学习乐器的过程，就是对大脑的全面锻炼。

2. 培养坚持不懈的品质，创造成就感

学乐器需要花费大量时间去练习，会让孩子更有耐心。这其中也会有短期、中期和长期的目标，一旦孩子达成，会很有成就感，而且更加自信。

3. 改善手眼协调性

乐器演奏需要大脑全程参与，将乐谱转化为演奏乐器的动作，从而更好的促进手眼的协调与配合。

4. 提高数学成绩

演奏乐器和数学一样，是一种创造性行为，两者是高度交织在一起的。通过节拍、节奏和音阶，孩子可以更好的划分、理解分数，识别各种模式。