考场上的文体，现有的情况下，会标明文体不限的。这一说法好像在忽悠，给人一个误区，似乎文体上可以写成四不像了。

文体很重要，重要的问题需要强调三遍吗？关键是说透，不是几遍的问题。

老师也曾经是一个少年，身形挺拔，发质郁勃，英气焕然。那年月，农村常常大旱，放假在家的时候，会扛着铁锨，满天星光下巡视水渠，大水汤汤，麦茬地波光粼粼的情景历历在目。本家五大爷，望着滋滋作响的土地说:“这一回嗓子冒烟的大田，高低捞着喝饱了。”土地喝水的情景，让人忘记了疲累、寒冷和饥饿，多么感人的场景啊！多年后再遇到困难，自己想想过去的事情，就像打鸡血一样，重拾起了前进的勇气。

配图来自网络

这回有点说远了，马上回归正题。

考场上文体自选，常选的是记叙文或议论文。为什么不让选诗歌呢，因为诗歌是以捕捉到的意象来反映为文者的情志的，还要辅之以韵律与节奏，实现诗歌的形式美。对诗歌的诠释和内在情志的把握，需要层层剥去模糊化意象语言的遮蔽，来探寻作者真实的意涵。记得一首凄婉的情歌《洋葱》，杨宗纬唱的，有这样几句歌词:

如果你愿意一层一层

一层的剥开我的心

你会鼻酸 你会流泪

只要你能听到我看到我的全心全意

听你说你和你的他们 暧昧的空气

我和我的绝望 装得很风趣

我就像一颗洋葱 永远是配角戏

多希望能与你 有一秒专属的剧情

如果你愿意一层一层

一层的剥开我的心

你会发现 你会讶异

你是我最压抑最深处的秘密

歌星杨宗纬

若要探幽发微，从意象中层层剥笋般找到作者的真实意思，阅卷人除了敏锐的语言感受能力，还需要诗歌的创作经验，这就要了阅卷人员的老命了，这一点恰恰是很多人缺乏的。

因而在高考作文中，排除诗歌体裁的写作，虽然一劳永逸地解决了阅卷人员的烦恼，却忽视了青春期的学子们热爱诗，能写诗，表达激情和对未来世界探索的需要。（未完待续）