02

在孩子还小的时候主要的学习能力就是依靠模仿而来。

通过模仿一些大人的行为和语言去学习一些可靠的技能和知识。

但是更高等、复杂的知识和技能，就需要孩子开动大脑去思考，去理解。

孩子主动去动脑筋思考的过程，其实就是孩子对自己认知过程的思考与审查，也就是孩子找寻学习方法的路径之一。

对于孩子背书一直记不住的问题，就和我们大脑里“脑力劳动积极性”有关。

脑力积极性也分为两个类型：

第一种：“死记硬背”型

这种是最常见的类型，能够把学过的知识或者老师教过的内容背的滚瓜烂熟，但是对其意思并没有完全吃透，面对老师的提问也能够流利的回答。

第二种：“追求思考”型

通过自己的思考与分析，将知识在自己的深刻与理解中不断的运用和拓展。

很多孩子背书出现记不住，一关书就忘，正是因为第一种积极性的原因导致。

对于所学的内容，没有做到充分的思考与理解，而是只拥有浅显的表面意思，不懂的部分不会去深究，这样下去，其余不懂得地方就像滚雪球般，随着课程的进度，越滚越大。

根据知识发展的规律性表明，只有通过学习的知识越来越多，学习才会变得容易。

这种时候就可以通过提高注意力的方式，来提高孩子的脑力积极性，增强孩子记忆力，让孩子能够达到高效的背书效率。

为什么说提高注意力就能达到增强孩子记忆力效果呢？

世界上著名的记忆大师说过这样一句话："注意力等于记忆力",没有注意力就是没有记忆力",良好的专注力是学习成功的最佳保障。

而注意力、记忆力问题与我们大脑中海马体脱不了干系。

海马体位于大脑中的内侧颞叶和大脑丘脑的中间，是负责脑成像的区域，它也是负责人类学习知识，帮助存储及转换记忆，还有定向的功能。

海马体的功能是学习与记忆的重要桥梁，是短时记忆与长时记忆的转存站。海马体内的神经元细胞生成，作用于记忆的提升，压力的减弱，负面情绪的平衡等。神经元还具备识别空间、辨别方位、记忆相似点。

海马体在大脑中的功能就类似于大脑中的“内存条”，当经过外界的图案、声音的刺激下，海马体之间的神经细胞会相互连接，形成记忆。