我带的2012级“宏志班”学生，基本上都来自农村，家境不算宽裕，性格也拘谨内向。但是这些孩子身上有着很令人感动的一股积极向上的力量。从高一开学第一天起，他们就充满了对学习的热爱与坚持。每一节课他们都如饥似渴地吸收知识，课间也少有说笑打闹，要么热烈地小组讨论，要么追着老师到办公室请教。
到了高三，这些孩子愈发努力。考虑到很多孩子从小身体就比较单薄，怕他们熬坏了身体，我常常劝他们注意劳逸结合，晚上可以早些回寝室休息。结果，还是被保卫科的老师“投诉”了。
记得有天晚上，教室里仍有30几个孩子在静静地看书、做题，只有笔尖划过练习本的沙沙声。接下来每一个学习的夜晚，除了一直陪在他们身边，陪他们一起奋斗，我还能说什么呢。
重庆市渝北区空港新城人和街小学党支部*、校长谌清淑：
做中学，学中用，用中创，让教育自然发生
在多年的教学实践中，我一直在求解一个问题：教育是什么？在我看来，刻意为之的学校教育收效甚微，有时甚至会让学生产生逆反心理，学校要教给学生各种知识，更要给他们创造选择的机会，在做中学，学中用，用中创，让教育自然发生，帮助他们学会学习。
本着这样的原则，在任职校长之后，团队教师们立足文化、课程、教师、课堂、管理五大核心要素，一起在实践中思考，在思考中实践，提出“让生命在和美中绽放”的办学理念，积极探索并建构“和美教育”育人模式，坚持五育并举、五育融合，力求人人发展，个个出彩。几年来，孩子们德智体美劳得到全面发展，呈现出“胸有志、学有品、身有行、魂有趣”的美好样态。
教育还是发现。空闲期间，我更喜欢在校园里游逛，清晨、午休、放学前后，一有空我就在操场上、教学楼走几圈，认识了很多小朋友，也了解到更多小朋友的需求。有一天，在食堂遇到了个正在当值日生的一年级小机灵，看他眼神很明显认出了我，但他还是很有原则地认真检查了我的餐盘是否光盘，狡黠地对我笑了笑似乎在说“过关，很不错”。除了是一校之长，我更想成为孩子们的好伙伴。
重庆市渝北庆龄幼儿园党支部*、园长邓雪梅：
用一张张“优点小便笺”，鼓励孩子做得更好
作为一位幼儿园园长，我已从事幼教31年，陪伴4000余位孩子迈出了人生第一步。用心和孩子们相处，帮助幼儿扣好人生第一粒扣子，让每个生命鲜活而独特，那么幸福就在每时每刻。
“邓园长，真心感谢您和老师们没有放弃我的孩子，让他在庆龄度过了最快乐的童年。”一位妈妈热泪盈眶地握着我的手说，这一幕至今记忆犹新。平平作为插班生入读了庆龄幼儿园大班，一开始平平随时处于“火山爆发”的状态，动不动就推倒玩具柜、攻击同伴、破坏主题墙、在幼儿园到处乱跑。班级的其他家长也渐渐对平平有了意见，当时我果断回复家长“相信平平，他可以改变!”。随后带领班级老师们每天重点关注平平，坚持以小便笺的方式与平平妈妈深度沟通。“他画画想象力很好”、“他坐姿变端正了”、“他路过园长妈妈办公室主动进去打了招呼”、“今天别人踩了他的手，他没发脾气，而是告诉了老师”……一张张便笺承载着平平越来越多的优点，伴随大家的鼓励和肯定，平平有了巨大的转变，由一个独来独往的孩子变成了班级同伴公认的学习小能手。
“成为自己”是我们的办园理念，而4000多位绽放光芒的孩子则让我们成为了最好的自己。
重庆市渝北区玉峰山小学校语文教师辜夕敏：
每个孩子都是星辰，我要做的就是“点亮”他们
从教27年，担任了27年班主任，其间从未间断关注每一位孩子的饥寒冷暖、喜怒哀乐，被历届孩子称为“辜妈妈”。在我眼里，每一个孩子都是星辰，而我需要做的是“点亮”他们。
2016年，我班有个学生，因为父母长期在外流动打工，孩子也跟着到处流动读书，成为了学习成绩“特困生”，孩子上课从来都是玩闹、睡觉。对此，我每天早上早到教室，中午利用休息时间，下午放学后抓紧时间给他辅导，不久孩子成绩终于提高了。开家长会时，孩子父亲握着我的手说：“辜老师，你是我见过最好的老师!”后来，父母两人换去另外的地方打工，坚持把孩子留在我校旁边的出租屋，让孩子留在我班学习。得知这个情况后，我经常给孩子送去补充营养的牛奶、鸡蛋。放学后送孩子回家，并辅导作业，弄好晚饭等孩子吃完了后才回到学校。这样一直坚持了两年，直到孩子升入初中。
重庆市渝北区汉渝路小学校体育教师范常春：
风里雨里我在田径场等你
汉渝路小学是一所拥有近六十年办学历史的学校，经过多年发展，学校已成为设施设备齐全、育人氛围浓厚的现代化学校。初入汉渝路小学的第一天，我便接到了让学校田径队冲进全区前八位的重任。带着校长的嘱托、学校的期盼以及对田径事业的热爱，我每天早上准时开展田径训练课，不分周末和寒暑假，学生们训练也十分刻苦。在曾今的一次田径锦标赛上，一位学生坚持带病上场比赛，最终获得了个人200米第二名，学校获得团体总分第一名，孩子们捧着奖杯哭成了一团。
28年光阴，28年坚守，28年付出，任职期间，我校为市区级田径试点校输送人才268人，被授予重庆市田径体育传统项目学校、重庆市花式跳绳特色学校等光荣称号。
重庆市暨华中学语文教师邓冉：
纸短情长，架起心与心的桥梁
