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许多家长会存在一些当孩子刚刚开始学习的一些烦恼，，有个妈妈来信跟我说，自己家的孩子喜欢写写画画，但刚刚开始学习写字母的时候，家里的一些大人们就开始教他去认拼音和字母，虽然孩子在本子上写的歪歪扭扭的，但是让家长更加重视的是孩子总是把字给写反，把 b 写成了 d，或者是把某一些字母写反了，而且孩子完全没有意识到自己写错了。
家长面对孩子总是把字写反的现象，许多老师和家长都呈现出一种十分焦虑的情况，他们都会认为孩子把字写反，都是孩子粗心，甚至是孩子有着"读写障碍"的结果。于是只要孩子出现把字写反的时候，大多数家长都会让孩子反反复复把正确的字重新再写几遍，可是这种处理方式导致孩子在今天写对了，可是过几天之后，孩子还是会把字给写反。
其实这并不是孩子有着读写障碍的问题，这是因为孩子在5岁之前他们的视觉空间发育还没有十分完善。其实孩子在学习过程中并没有我们想象的那么粗心，学习那么不认真，帮孩子把字给写反的时候，是其实是孩子的是知觉能力不良引起的，导致他们不能做出正确的判断，这时候家长要利用正确的方法耐心和引导孩子纠正孩子错误的行为。
家长要知道总把字写反，根本原因并不是孩子有"读写障碍"根据调查分析，小学低年级孩子，15%-30%有潜在的视知觉障碍问题。视知觉发育较慢的孩子存在以下的共同特点：他们的学习能力比较低，在背书或者读书的时候容易添字漏字，在写作业的过程中也很容易把字写反出现错别字的问题，写字或者写某个字母的时候，也会很容易出现笔画颠倒，导致出现把字写反的现象。
也就是说孩子总是把字给写反，这是一个十分普遍而正常的现象，这是以为孩子都出现了镜像书写（mirror writing）的表现，这个现象经常出现在学龄前儿童身上，是很多小朋友识字写字时可能经历的一个过程。科学家发现，学习书写的大部分孩子都会经历一个「镜像阶段」，在这个阶段里读书写字都会左右不分，所以就导致了孩子容易将学习过的一些汉字、字母或者数字写反。
著名的儿童心理学家皮亚杰提出，3~7 岁的孩子处在认知发展的「前运算阶段」，这个阶段的小朋友已经可以认识和运用简单的符号了（例如图像化的箭头、交通标志），但是大脑还不能完全理解抽象程度很高的符号（例如汉字、字母、奇葩的数学符号）。
作为家长不要把孩子把字写反这个现象感到十分焦虑，孩子出现错别字的这个现象其实是十分正常的，对于孩子的错误，家长要有一定的包容心。每一个孩子的学习程度和是自觉能力是不一样的，只要通过正确科学的方法去纠正和引导孩子，渐渐的孩子的学习能力就能够达到正常的水平。
作为家长掌握以下小技巧，纠正和引导孩子正确读写1.理解孩子的世界，利用联想记忆，鼓励孩子发挥想象
许多家长都会发现在孩子学习写字的时候经常把一些看起来笔画十分简单的汉字"扭曲"成一个新的汉字。比如当教孩子写"人"的时候，在练习过程中孩子渐渐扭曲成为了"卜"字。这些现象其实在生活中是十分常见的，在孩子认识和书写符号中是一个比较有趣的现象，这也是大脑最终熟悉了文字，然后扭曲成其他的抽象文字的必经之路。作为家长要去理解孩子的世界，包容孩子的错误，并且要鼓励孩子去发挥想象，去记忆某一些文字。
对于小孩子来说，自己熟悉的事物是很容易记得住的。想要让孩子记住某一个汉字的书写方式，那么这时候我们可以利用联想记忆法，一些字母或者一些文字的形状，联想与小朋友平常十分熟悉的事物，这样当孩子们记起来也会更加容易。比如说人是有两条腿的，宝宝也是有两条一样长的两条腿，走在路上迈开步伐，于是就形成"人"。久而久之，孩子们对这个文字的记忆就会放在孩子的脑海里面，时间久了他们对这个字的印象就会深深的印在他们的脑海里面。
2.强调特殊步骤，强化记忆
德国心理学家艾宾浩斯提出的记忆遗忘曲线告诉我们：记忆会随着时间的变化变化。所以，数字倒转、单词反写在很大程度上是由于记忆的薄弱，缺乏足够的练习和强化。换句话说，许多家长会发现当孩子刚刚学习到某一个汉字回来的时候写作业还好好的，久而久之，孩子就会慢慢的把字写反。所以当孩子出现把字反写的现象的时候，作为家长首先要仔细想想，是不是孩子对某一个步骤的记忆出现错误。
当孩子在学习某一个汉字、字母或者数字的时候，作为家长，一定要在孩子刚刚开始学习的时候，教他们正确的书写方式和一些书写顺序和笔画，通过反复强调，加深对某一个汉字、字母或者数字孩子的记忆。或者当孩子在书写过程中反复的强调该笔画的步骤，这时候应该是画曲线还是画直线。通过反复的强调特殊步骤的方法，可以强化孩子的记忆，记住正确的写作步骤，最后可以养成孩子良好的书写习惯。
家长利用反复强调的方式去引引导孩子关注某一个特殊步骤的书写方式。举个例子来说，当孩子分不清写"小"这个勾勾是往哪边的，这时候家长可以反复强调跟孩子说，最后的勾要勾到左手，而不是吃饭的手。那么当孩子再次写这个字的时候，就会特别关注这个笔画。在孩子书写的过程当中，最关键的是要让孩子去理解，鼓励孩子表达出来，反复训练和练习，去强化巩固记忆。
3.模仿学习，加强记忆
许多家长会发现，当孩子刚刚开始学书法的时候，都是通过字帖的模仿开始的，教孩子学习画画也一样，许多老师都是利用模仿学习的方式，让孩子达到学习的目的。当老师写一笔，孩子会在本子上写出一模一样的一笔。想要让孩子在写字过程中不会写反，那么可以让孩子通过模仿学习，写出一个一模一样的汉字或者数字，通过反复多次的练习，重复多次动作，让身体机械记忆，达到加强记忆的目的。
在日常生活中，家长可以让孩子通过描的方法，去加深孩子的印象。比如说，家长可以在纸上慢慢的写出一个正确的孩子容易写反的字母或者汉字，让孩子仔细看着模仿该步骤，并在纸上写出一模一样的字母或汉字。或者使用更简单的方法，买一本字帖，让孩子反复的去练习，鼓励孩子写出与字帖一模一样的字母或汉字。
我是奶果妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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