在这期间，当地政府多次召开会议，研究如何解决此事。

根据各种复函及会议纪要，当地政府都表示要推进教师社保问题的解决。

其中2022 年 1 月 26 日的会议明确：“2014 年10 月在惠阳区丰湖高级中学(原惠阳高级中学实验学校)和惠阳区泰雅实验学校(原惠阳区崇雅实验学校)工作、人事关系由区教育局托管，但并未纳入编制管理的教师，在他们进入惠阳区丰湖高级中学(原惠阳高级中学实验学校)和惠阳区泰雅实验学校(原惠阳区崇雅实验学校)任教至入编前时段，根据国家、省、市、区相关文件政策，应参加企业职工养老保险。但上述人员由于历史原因未能按时缴纳职工养老保险金，需进行补缴。会议原则同意由区教育局协调学校(办学方)办理期间补缴业务，补缴所需的本金及利息单位部分由办学方负担，个人部分由个人负担，所产生的滞纳金由区税务局依法依规按有关文件政策暂缓缴纳。”

老实说，无论从哪方面来看，这个方案也是比较可行的了。

惟一纠结的是，教师们对其中的企业职工养老保险的认定不满意。

毕竟公办教师本来一直就属于事业编，事业与企业社保在缴纳基数上还是有一定差别的。

不过，如果能按教师的年平均收入按标准足额缴纳，企业社保与事业社保相差并不大，少数人甚至还能略超。

只是，企业社保往往不会、也不可能按教师的年平收入标准来算的。

最要命的是，2022 年 8 月，教师们再次打印社保记录，发现记录已被篡改：从原公立学校到重新入编的那段全部被视为企业养老保险，并且已无原公立学校名称显示。（2020 年社保记录有原公立学校名称），机关养老保险仍然只有 2016-2022 年入编之后的年限。

此记录表示：教师们在原公立学校到惠高前的那段养老保险不被视同；调入惠高至重新入编前那段养老保险也无人补缴。

这说明，上面政府会议纪要明确的解决方案无法实行。

而如果这个社保问题不解决，2023 年将有 3 位教师退休，他们的社保缴纳只有 2016 年-2023 年 7 年，即他们到退休时社保缴纳将不满 15 年，无法领取退休金。

据不完全统计，像这种情况的教师有 19 人，为国家教育事业奉献 30 多年，退休后竟然领不到退休金！并且这部分老师很多都是双职工，可以想象他们的晚年生活恐怕连饭都吃不上！

即使补了惠高那部分企业社保，他们大部分教师的退休工资只有同等公办教师退休待遇的三分之一。

毫无疑问，这些教师们这些年来为此一直忧愤交加，严重影响了正常生活和心理健康，教学工作也必定受到极大影响。

某种意义上，也肯定影响到学校的形象和教学秩序。

这道题如何解？

我觉得，再追究当年的责任于事无补。毕竟时代有时代的缺陷，改革必定有阵痛。

但问题可以在尽可能弥补的情况下找到变通的解决办法。包括让一些教师按年龄高低顺序入编、分流等办法，都可以在一定程序上弥补原来的过失。

一是教师们要接受现实，既然学校已经变成民办，而需要补缴的单位只能是学校出资人，则也只能按企业社保来操作，在这样的情况下，再计较事业与企业已经没有意义。但可以要求按照每个人的年平均收入标准足额补缴，如此才可以弥补事业与企业的差额。只要不是只按基本工资及职务工资，则教师加上课时费等绩效工资就与事业编制社保的差距不大了。

二是当地政府要勇于承担责任，务必出台明确措施，确保教师们的社保补缴难题落实到位。尤其是单位部分，可以采取法院执行类似的资金查扣手段，将教师的单位社保额逐步扣出来补缴。

三是视同缴费年限部分，一律按调动手续进行认定，这才能体现当年将教师们从公办学校办理调动时的正当性。

四是后来已经入编的与其他公办教师同等对待，有关单位补缴费用由政府统筹。

五是个人补缴部分一次性有困难的，可以视其距离退休的时间，给一个逐年补缴的时间段。并全部免除滞纳金。

这几点建议或许就是解题的惟一办法，大家看看可行不可行？